14 de abril 2008. Curso 1001
Nuevamente yo y mi carreta sobre el espectro electromagnético, esta vez con la manada incontrolable del primer piso. La clase anterior les había pedido que consultaran sobre el funcionamiento de los bombillos incandescentes y fosforescentes para ver si con ello podía introducir los espectros de emisión y absorción, aunque al parecer solo unos pocos hicieron la consulta. Les proyecte un video acerca de las lámparas fluorescentes y otro sobre los bombillos incandescentes. Confieso que esta vez perdí el control, pues tras la habitual seguidilla de plegarias por su atención me calle, continúe, les grité, les pregunté, anduve por el salón, me detuve, me tensioné. “que vaina con ustedes, lo único que me falta es tener un bolillo en la mano pa ver si hacen silencio”. Solo después de mi pataleta y de la llegada del profesor al salón fue que optaron por prestar atención. Durante la tregua les pregunté cuanto pude sobre las características de las ondas, de las relaciones entre la longitud, la frecuencia, la longitud de de onda y la energía y parecían no tener dudas, pero aun no se qué fue lo que entendieron, pues el silencio pupitro al preguntar si tienen dudas no necesariamente es garantía. Suena el timbre.
